陽春三月，萬象更新。在這個生機(jī)盎然、花意漸濃的美好時節(jié)，昆山市人大代表及人大機(jī)關(guān)干部“牢記囑托 感恩奮進(jìn)”主題教育專題培訓(xùn)班于3月16日-22日在我院舉辦。此次培訓(xùn)旨學(xué)習(xí)紅旗渠精神，進(jìn)一步提升人大代表和人大機(jī)關(guān)干部的履職能力和水平，為昆山在中國式現(xiàn)代化新征程中勇當(dāng)探索者、引領(lǐng)者貢獻(xiàn)人大力量。

昆山市人大常委會副主任、黨組副書記李文在開班儀式上指出，“昆山之路”精神和紅旗渠精神有著相似的內(nèi)核，都是由團(tuán)結(jié)奮斗、實干擔(dān)當(dāng)鋪就的，希望大家不斷汲取“渠”中意，用紅旗渠精神錘煉品格、滋養(yǎng)內(nèi)心、指導(dǎo)實踐，當(dāng)好基層群眾的代言人。河南紅旗渠干部學(xué)院黨委委員、副院長陳曉萍介紹了學(xué)院的基本情況、辦學(xué)特色和辦學(xué)定位，并預(yù)祝本次培訓(xùn)圓滿成功。

在《紅旗渠精神及其當(dāng)代啟示》的專題課上，學(xué)院外聯(lián)部主任馮琳結(jié)合習(xí)近平總書記在陜西延安和河南安陽考察時的重要講話精神，從紅旗渠概況、修建過程以及紅旗渠精神內(nèi)涵和啟示三個方面，揭示了“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神，引導(dǎo)大家堅定理想信念，牢記初心使命。安陽市人大二級巡視員、人大理論研究會副會長任法香，以《做好新時代人大代表》為題，從人民當(dāng)家作主的制度設(shè)計、代表——制度的主體與“細(xì)胞”、代表作用看履職——議案建議是重點、為人民履職、新時代要有新作為等四個方面作了細(xì)致講解，具有很強(qiáng)的理論性、指導(dǎo)性和針對性，使學(xué)員們對人大代表的性質(zhì)、地位和作用有了更為準(zhǔn)確的理解，對人大代表的權(quán)利和義務(wù)有了更為全面的把握。

在紅旗渠紀(jì)念館，學(xué)員們在學(xué)院教師的講解下了解了林縣人民“千年旱魔，世代抗?fàn)帯钡目嚯y歷史、“紅旗引領(lǐng)，創(chuàng)造奇跡”的奮斗歷程、“英雄人民，太行豐碑”的英勇事跡、“山河巨變，實現(xiàn)夢想”的光輝成就、“繼往開來，精神永恒”的基因賡續(xù)。一幅幅生動的圖片、一個個感人的故事，再現(xiàn)了紅旗渠兒女“戰(zhàn)太行、出太行、富太行、美太行”的英雄氣概和奮斗熱情，大家無不為之震撼。學(xué)員們參觀谷文昌生平事跡展，充分了解谷文昌獻(xiàn)身革命的光輝一生，深刻感悟到谷文昌心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒“四有”書記的崇高精神境界。

在石板巖鎮(zhèn)朝陽村，學(xué)員們聆聽當(dāng)?shù)卦诖妩h支部的帶領(lǐng)下因地制宜發(fā)展坡地經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)，了解“綠水青山就是金山銀山”理論在林州市的生動實踐，探訪黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興、推動高質(zhì)量發(fā)展的經(jīng)驗成效。在紅旗渠青年洞，學(xué)員們領(lǐng)略了修建紅旗渠的艱辛，進(jìn)一步激發(fā)了強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。在互動教學(xué)環(huán)節(jié)《對話·紅旗渠》，學(xué)員們與紅旗渠建設(shè)參與者面對面交流，更加真切地體會到紅旗渠精神對一代代人的深刻影響。在羑里城，學(xué)員們聆聽“文王拘而演周易”的歷史典故，實地探尋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈。

學(xué) 員 有 話 說

昆山市周莊鎮(zhèn)人大秘書 項建洪

以“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”為基本內(nèi)涵的紅旗渠精神是中國共產(chǎn)黨人的精神譜系的重要組成部分和時代呈現(xiàn)，在中國共產(chǎn)黨人的精神譜系中具有重要地位，是黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是黨的寶貴精神財富，是中華民族不可磨滅的歷史記憶。

這次一個星期的培訓(xùn)，使我對紅旗渠精神有了更深層次的理解和感悟。紅旗渠水奔騰不息，精神火炬代代相傳。作為新時代黨員，我們要以紅旗渠為鏡，把“戰(zhàn)天斗地”的豪情化作“繡花功夫”的細(xì)膩，讓穿山越嶺的渠水，澆灌出新時代“人民至上”的繁花碩果。

昆山市張浦中心小學(xué)校書記 邵美花

在紅旗渠干部學(xué)院的培訓(xùn)中，我感受到了紅旗渠精神跨越時空的力量。作為教育工作者和人大代表，此行不僅是一次精神的洗禮，讓我更加深入思考如何將這種精神融入學(xué)校管理和教育教學(xué)中。通過加強(qiáng)管理、個性化輔導(dǎo)、關(guān)注心理等方式，確保每一個學(xué)生都能得到應(yīng)有的關(guān)愛和教育。同時，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，成為社會的有用之才。

紅旗渠精神是鐫刻在太行山上的“教育啟示錄”，也刻在我的心里。做教師，應(yīng)做沉甸甸的太行石，在教育的懸崖上鑿出希望；當(dāng)代表，就當(dāng)緩緩流淌的渠中水，把百姓的心聲送向遠(yuǎn)方。

文字：李志亮

圖片：王    超