元舒冉說：“剛發(fā)下來新書，我翻開了數(shù)學(xué)書，一下子就看到了家鄉(xiāng)的紅旗渠，自己感到非常驕傲?！?/span>

蘇凱櫻說：“我們學(xué)校經(jīng)常開展‘紅旗渠精神進(jìn)校園’活動，我們都是紅旗渠講解員，紅旗渠登上教科書讓我們感受到了紅旗渠和紅旗渠精神的魅力?！?/span>

馬瑞利說：“咱們家鄉(xiāng)的紅旗渠登上教科書插圖，作為林州人，我們感到無比驕傲和自豪，新時代需要紅旗渠精神，讓紅旗渠精神代代相傳。”

該校教師郭麗燕告訴記者：“新學(xué)期開學(xué)后剛發(fā)新書，我們就看到人教版四年級數(shù)學(xué)新課本《大數(shù)的認(rèn)識》一頁的插圖在關(guān)于河南省人口的介紹中用的是紅旗渠的照片，紅旗渠代表的是河南的形象，這在我們?nèi)熒幸鹆藷崃曳错憽！?/span>

紅旗渠照片登上人教版教科書，更讓紅旗渠風(fēng)景區(qū)的工作人員感到驕傲。

景區(qū)工作人員王梓驊告訴記者：“這張照片是我和同事張萬強(qiáng)拍攝的，拍攝時間是去年秋天，拍攝地點是在紅旗渠青年洞風(fēng)景區(qū)入口處上方的渠段。那時，太行山上，萬山紅遍，層林盡染，紅旗渠如一條玉帶穿行其間，看著那種大美風(fēng)景我覺得我的語言是蒼白的。再過一個多月，大家登上紅旗渠就可以看到這種美麗的金秋景色了?！?/span>

“紅旗渠照片登上教科書也是安陽攝影界的驕傲。”中國攝影家協(xié)會會員、安陽市攝影家協(xié)會副主席李俊生說，“照片展現(xiàn)的是紅旗渠上最美的一段風(fēng)景，既讓人們看到了人與自然和諧發(fā)展的成效，又詮釋了‘綠水青山就是金山銀山’的科學(xué)論斷?！?/span>

“紅旗渠登上教科書是當(dāng)代教育教學(xué)的應(yīng)有之義，紅旗渠是一部頂天立地的活教材，紅旗渠精神是中國共產(chǎn)黨人精神譜系中的一面旗幟?！北本煼洞髮W(xué)教育集團(tuán)研究員原綠色說。

原綠色在本世紀(jì)初曾經(jīng)擔(dān)任林州市第二實驗小學(xué)校長，在任期間積極倡導(dǎo)開展“紅旗渠精神進(jìn)校園”活動，帶領(lǐng)老師們開發(fā)《走近紅旗渠》校本課程，圍繞“中國了不起，中國人了不起，要做了不起的中國人”主題，對孩子們結(jié)合身邊事例進(jìn)行“林州了不起，林州人了不起，要做了不起的林州人”的紅旗渠精神教育，開展了豐富多彩寓教于樂的立體式綜合教育，致力于紅旗渠精神代代傳。

原綠色介紹，早在上個世紀(jì)六七十年代，紅旗渠就是中小學(xué)教材《毛澤東思想課》里的重要內(nèi)容。后來學(xué)科分設(shè)以后，又被壓縮改編到人民教育出版社小學(xué)四年級第八冊《語文》教材里，成為一代一代小學(xué)生的啟蒙學(xué)習(xí)內(nèi)容。本世紀(jì)初退出了小學(xué)教科書。

但是，紅旗渠的內(nèi)容在初中的《中國歷史》中有所體現(xiàn)。八年級《中國歷史》下冊教科書第32頁的“課后活動”欄目中有一道這樣的思考題：“在全面建設(shè)社會主義的過程中，人民群眾熱情高漲，斗志昂揚，形成了艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)的社會風(fēng)貌?！嗽焯旌印t旗渠的修建，就是這種風(fēng)貌的典型代表。查閱資料，了解紅旗渠的修建過程，談?wù)勀銓t旗渠精神的理解?！?/span>

2021年全國“兩會”召開期間，全國人大代表、安陽市教育局局長黃艷建議將“紅旗渠精神”等紅色文化融入中小學(xué)思政課教材。

黃艷認(rèn)為，從紅旗渠精神里體現(xiàn)出的愛國和奮斗的精髓值得每一個新時代青少年學(xué)習(xí)并受用終身。把紅旗渠精神全方位、多渠道融入中小學(xué)生思想政治教育工作之中，進(jìn)一步傳承弘揚紅旗渠精神，對于滋養(yǎng)新時代接班人的內(nèi)心世界，升華中小學(xué)生的思想境界，培養(yǎng)他們無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)精神，是時代進(jìn)步的需要，是國家發(fā)展的需要，意義重大、影響深遠(yuǎn)。同時，這也是學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)的具體舉措。當(dāng)代中小學(xué)生處在自媒體發(fā)達(dá)，流行文化、娛樂文化深刻影響日常生活的時代，而流行文化、娛樂文化受市場經(jīng)濟(jì)的影響巨大，崇尚物質(zhì)、貪圖享樂等不良價值導(dǎo)向侵蝕著學(xué)生的價值養(yǎng)成過程。校園必須擔(dān)當(dāng)起弘揚主流文化特別是紅色文化的文化使命。

黃艷建議，將紅旗渠精神以及焦裕祿精神、大別山精神、長征精神、抗疫精神等列入思政課，納入教育教學(xué)計劃，有助于促進(jìn)學(xué)生社會主義核心價值觀的養(yǎng)成。

（來源：安陽融媒，記者 劉劍昆）