這次參加全國(guó)兩會(huì)，全國(guó)政協(xié)委員、團(tuán)河南省委書記王篤波是帶著“使命”來(lái)的，他向全國(guó)政協(xié)提交了一份《關(guān)于在廣大青少年中進(jìn)一步加強(qiáng)紅旗渠精神教育的提案》。

作為來(lái)自河南的全國(guó)政協(xié)委員，王篤波對(duì)紅旗渠精神再熟悉不過(guò)，談起紅旗渠的故事，他更是如數(shù)家珍。2022年10月28日，黨的二十大剛剛閉幕，習(xí)近平總書記就來(lái)到安陽(yáng)紅旗渠參觀考察，并指出，“紅旗渠精神同延安精神是一脈相承的，是中華民族不可磨滅的歷史記憶，永遠(yuǎn)震撼人心。年輕一代要繼承和發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、自力更生、艱苦奮斗的精神，摒棄驕嬌二氣，像我們的父輩一樣把青春熱血鐫刻在歷史的豐碑上?！?/span>

為此，河南共青團(tuán)按照省委、團(tuán)中央工作部署，在近年來(lái)工作基礎(chǔ)之上，把紅旗渠精神的學(xué)習(xí)教育進(jìn)行更深入的系統(tǒng)梳理和資源整合，并將其納入到了青少年思想政治引領(lǐng)工作的重要范疇。

“2月8日至10日，我們?cè)诩t旗渠干部學(xué)院召開了共青團(tuán)河南省十五屆三次全委（擴(kuò)大）會(huì)議?！蓖鹾V波告訴記者，會(huì)議創(chuàng)新形式，把會(huì)場(chǎng)搬到了學(xué)習(xí)紅旗渠精神的現(xiàn)場(chǎng)，全體與會(huì)人員走進(jìn)紅旗渠紀(jì)念館、青年洞，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)。

會(huì)后，還發(fā)出了《傳承弘揚(yáng)紅旗渠精神  青春建功現(xiàn)代化河南——關(guān)于在全省青少年中傳承弘揚(yáng)紅旗渠精神的倡議》，并開展了“紅旗渠精神代代傳”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

這次，全國(guó)兩會(huì)，王篤波又把加強(qiáng)紅旗渠精神教育的建議帶到了北京。

“紅旗渠精神中蘊(yùn)含著豐富的育人元素，尤其對(duì)正處在世界百年未有之大變局中的當(dāng)代青少年，通過(guò)系統(tǒng)的教育實(shí)踐，能夠進(jìn)一步引導(dǎo)他們堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)健精神素養(yǎng)、激發(fā)奮斗之志。”為進(jìn)一步用思政小課堂、社會(huì)大課堂和網(wǎng)上云課堂傳播好弘揚(yáng)好紅旗渠精神，從紅旗渠精神中汲取奮斗力量。他建議，推動(dòng)紅旗渠精神融入大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)；加強(qiáng)以紅旗渠精神為主題的青少年文藝精品創(chuàng)作力度；不斷豐富紅旗渠精神的實(shí)踐育人載體。

“這三方面建議，我們結(jié)合了共青團(tuán)的工作實(shí)際，同時(shí)也跳出共青團(tuán)的工作視野，深入基層做了調(diào)研?！蓖鹾V波說(shuō)，調(diào)研發(fā)現(xiàn)，紅旗渠精神教育的內(nèi)容雖然已經(jīng)充分納入了各類青少年群體的教育范疇，但是在校內(nèi)教學(xué)方面，還沒有統(tǒng)一規(guī)范的課程和教材。

因此，他建議，根據(jù)青少年成長(zhǎng)規(guī)律和認(rèn)知特征，組織專家學(xué)者編寫適合不同年齡階段受眾群體的《紅旗渠精神教育讀本》，推動(dòng)將紅旗渠精神螺旋式融入大中小學(xué)校思政課教學(xué)內(nèi)容。運(yùn)用理論、歷史、實(shí)踐邏輯，多維度加強(qiáng)對(duì)紅旗渠精神的內(nèi)涵闡釋，為青少年講清楚講明白紅旗渠精神的時(shí)代價(jià)值。建立紅旗渠精神與其他教學(xué)課程的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，從理想信念、紅色文化、大國(guó)工程、精神素養(yǎng)等方面推出一批“課程思政”優(yōu)秀案例。發(fā)揮黨、團(tuán)、隊(duì)組織優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新載體形式，把紅旗渠精神教育融入黨日、團(tuán)日、隊(duì)日活動(dòng)和主題班會(huì)以及各類社團(tuán)活動(dòng)之中。

同時(shí)，他也建議加大文藝作品創(chuàng)作的力度，讓紅旗渠精神更好的走進(jìn)社會(huì)、走向大眾特別是廣大青少年，更好的發(fā)揮文藝作品精神引領(lǐng)、啟迪人心的巨大作用。

其中，他專門提到要“推動(dòng)以口述史形式對(duì)紅旗渠修建過(guò)程進(jìn)行挖掘、整理和出版發(fā)行，用真實(shí)客觀的歷史記載全方位呈現(xiàn)紅旗渠修建歷史。”

近年來(lái)，在河南省各級(jí)團(tuán)組織開展的紅旗渠精神實(shí)踐教育過(guò)程中，組建了紅旗渠故事口述史收集與整理青年實(shí)踐團(tuán)，采訪很多紅旗渠建設(shè)親歷者，其中多數(shù)都是修過(guò)總干渠的功臣。

“在這個(gè)過(guò)程中，青年實(shí)踐團(tuán)不僅收集了大量珍貴的歷史史料，還親身經(jīng)歷了一次又一次紅旗渠精神的教育和洗禮?！蓖鹾V波說(shuō)，有青年表示，“這些紅旗渠的修建者，鮮活地闡釋了什么是自力更生，什么是艱苦創(chuàng)業(yè)、什么是團(tuán)結(jié)協(xié)作、什么是無(wú)私奉獻(xiàn)。那里的故事，比電影、報(bào)告文學(xué)、電視劇演繹的更動(dòng)人、更真實(shí)。”

此外，他指出，在實(shí)踐育人方面，雖然教育、文旅文化等相關(guān)部門和共青團(tuán)組織等一直在開展研學(xué)、尋訪等相關(guān)活動(dòng)，但是立足時(shí)代新發(fā)展和青年新需求，我們?cè)诳萍假x能實(shí)踐育人方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng)探索，在滿足青少年精神文化需求方面還有待進(jìn)一步發(fā)力。

為此，他建議，加強(qiáng)紅旗渠紀(jì)念館等作為全國(guó)愛國(guó)主義教育示范基地、全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地的作用發(fā)揮，推動(dòng)廣大青少年通過(guò)實(shí)地學(xué)習(xí)、參觀尋訪、實(shí)踐體驗(yàn)等感悟紅旗渠精神，增強(qiáng)奮斗之志。

同時(shí)，強(qiáng)化數(shù)字技術(shù)運(yùn)用，完善數(shù)字化平臺(tái)，形成以“上云用數(shù)賦能”為特征的紅旗渠精神傳承弘揚(yáng)新模式。推進(jìn)元宇宙、區(qū)塊鏈等新技術(shù)在傳播弘揚(yáng)紅旗渠精神中的廣泛應(yīng)用，以時(shí)尚化、具象化、活態(tài)化的載體，推出在線在場(chǎng)相融合的網(wǎng)上沉浸式體驗(yàn)產(chǎn)品，增強(qiáng)對(duì)青少年的教育實(shí)效。

“今后，團(tuán)河南省委將聚焦共青團(tuán)為黨育人主責(zé)主業(yè)，通過(guò)組織化教育、朋輩教育、實(shí)踐育人、網(wǎng)絡(luò)育人等形式，用紅旗渠精神為青少年‘強(qiáng)筋壯骨’，引導(dǎo)廣大青少年傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，爭(zhēng)做時(shí)代新人?！蓖鹾V波說(shuō)。

來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)

作者：楊寶光