近日，天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織思政骨干教師在河南紅旗渠干部學(xué)院開(kāi)展“弘揚(yáng)紅旗渠精神，踐行新時(shí)代擔(dān)當(dāng)”專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

開(kāi)班儀式上，天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)人作動(dòng)員講話(huà)，要求參訓(xùn)教師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，深入領(lǐng)悟偉大紅旗渠精神的豐富內(nèi)涵，將其轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，融入思政課教學(xué)。

深學(xué)細(xì)悟 筑牢思想根基。在專(zhuān)題講座中，《學(xué)習(xí)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)》從學(xué)習(xí)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要意義、黨的十八大以來(lái)加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐、學(xué)習(xí)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的路徑三個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，為參訓(xùn)教師深刻理解中央八項(xiàng)規(guī)定精神和新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨要求，加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)提供了有力指導(dǎo)?！都t旗渠精神的形成因素與現(xiàn)實(shí)啟示》從多個(gè)維度層層推進(jìn)講解，揭示了紅旗渠精神的當(dāng)代價(jià)值和意義，使參訓(xùn)教師深受啟發(fā)。

追憶壯舉 感悟精神偉力。通過(guò)參觀紅旗渠紀(jì)念館，聆聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)講解，觀看情景黨課《紅旗渠精神永在》和紀(jì)錄片《紅旗渠》，參訓(xùn)教師深入了解了林縣人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下不認(rèn)命、不服輸，奮力修建“人工天河”的光輝歷程，深刻體悟了“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神內(nèi)涵。

身臨其境 銘記崢嶸歲月。參訓(xùn)教師來(lái)到紅旗渠標(biāo)志性工程——青年洞，在懸崖峭壁中用腳步丈量渠線(xiàn)，親身體驗(yàn)建設(shè)者的艱辛與智慧；與當(dāng)年的建設(shè)者代表面對(duì)面交流，聆聽(tīng)親歷者口述那段激情燃燒的歲月；觀看《巍峨山碑·楊貴篇》，了解紅旗渠工程的決策、建設(shè)過(guò)程，深切領(lǐng)會(huì)時(shí)任林縣縣委書(shū)記楊貴作為一名共產(chǎn)黨人一心為民的執(zhí)著與堅(jiān)守，一心為公的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

榜樣引領(lǐng) 譜寫(xiě)時(shí)代新篇。培訓(xùn)期間，參訓(xùn)教師前往谷文昌生平事跡展、扁擔(dān)精神紀(jì)念館、林州市廟荒村和下里街村，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，學(xué)習(xí)“四有”書(shū)記谷文昌堅(jiān)定的公仆情懷，傾聽(tīng)供銷(xiāo)社職工“一根扁擔(dān)創(chuàng)家業(yè)”的動(dòng)人故事，觸摸貧困山村傳承紅旗渠精神，實(shí)現(xiàn)舊貌換新顏的振興脈絡(luò)，沉浸式感悟紅旗渠精神在新時(shí)代煥發(fā)出的磅礴偉力。

溯源文明 堅(jiān)定文化自信。在中國(guó)文字博物館和殷墟博物館，參訓(xùn)教師了解漢字的起源、演變及其承載的文化密碼，領(lǐng)略輝煌燦爛的殷商文化，感悟中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命感與責(zé)任感。

參訓(xùn)教師一致表示，本次培訓(xùn)是一次深刻的思想淬煉和靈魂洗禮，通過(guò)豐富的紅色資源和多樣的教學(xué)形式，深刻感悟到了紅旗渠精神的形成過(guò)程、科學(xué)內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值。作為新時(shí)代的高校思政教師，要自覺(jué)將紅旗渠精神轉(zhuǎn)化為立德樹(shù)人的強(qiáng)大動(dòng)力，不斷堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)教書(shū)育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)智慧和力量。

來(lái)源：天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，內(nèi)容有所改動(dòng)