教學(xué)培訓(xùn)
6月4日至6月7日,隨中央黨校第11期縣委書記研修班來豫參加體驗(yàn)式教學(xué)活動。6月4日下午來到“紅旗渠干部學(xué)院”。6月5日至6日,參加了兩天體驗(yàn)式教學(xué)活動,收獲很大,感受很多,教育很深。在參加整個(gè)體驗(yàn)式教學(xué)活動中,幾次喟嘆,幾次流淚,發(fā)自內(nèi)心,涌自心泉。我的父親是山東鄄城縣人,我的母親是河南濮陽縣人,他們都是為了活命逃難到陜西的。父母親都說山東河南話。所以,這次來豫參加體驗(yàn)式教學(xué)活動,“故鄉(xiāng)之音”是那般親切,“故鄉(xiāng)之音”是如此動聽。更何況,我的父親在一次抗旱打井勞動中,因井架突然倒塌而遇難身亡,記得那是1990年8月1日凌晨發(fā)生的。父親的肋骨幾乎被全部砸斷。父親也是為了找水而死的。所以,這次來紅旗渠干部學(xué)院參加體驗(yàn)式教學(xué)活動,觸景生情生悲生痛,多次流淚,實(shí)在沒有辦法,實(shí)在忍不?。?/p>
(一)
在淅瀝的六月的雨中,
我們走在“人工天河”紅旗渠堤岸上。
上天詮釋著,
我們的敬仰,
我們的感動!
巍巍太行山啊,
英雄的紅旗渠。
為什么在這里,
我的心總是揪得很緊很緊?
為什么在這里,
我的眼里總是滿含淚水?
為一個(gè)人,
為一代人,
為一條渠,
為一座山,
為一種精神,
為一座豐碑。
……
我知道,
神鞭能趕走山岳;
我知道,
愚公子孫挖山不止。
一種是神話,
一種是傳說。
但,幾千年幾百年山河總依舊,
百姓依舊苦。
幾輩的盼呀幾代的熬,
水比命貴呀,命比日子苦。
……
是誰救人民于苦難?
是誰給人民以向往?
是誰發(fā)號令引漳水,
是誰動員人民戰(zhàn)太行?
是誰不怕苦來不怕死?
是誰急難險(xiǎn)危沖在最前方?
是誰和人民心相連?
是誰把人民的利益舉上天?
啊!是誰?我虔誠地含著淚水說:
是人民的救星共產(chǎn)黨!
是共產(chǎn)黨人的勇?lián)?dāng)!
(二)
在淅瀝的六月的雨中,
我們走在“人工天河”紅旗渠堤岸上。
上天詮釋著,
我們的敬仰,
我們的感動!
巍巍太行山啊,
英雄的紅旗渠。
為什么在這里,
我的心總是揪得很緊很緊?
為什么在這里,
我的眼里總是滿含淚水?
和那些先輩們比一比,
和紅旗渠的英雄比一比,
和楊貴書記那一代人民公仆比一比,
反省能糾偏航向,
淚水能洗禮心靈。
是不是——
我們把理想信念沒有高高舉起?
是不是——
我們把入黨誓詞沒有牢牢記???
是不是——
我們把黨和人民利益放錯(cuò)了位置?
是不是——
我們想自己多了想人民少了?
是不是——
我們計(jì)較得太多奉獻(xiàn)得太少?
……
(三)
在淅瀝的六月的雨中,
我們走在“人工天河”紅旗渠堤岸上。
上天詮釋著,
我們的敬仰,
我們的感動!
巍巍太行山啊,
英雄的紅旗渠。
為什么在這里,
我的心總是揪得很緊很緊?
為什么在這里,
我的眼里總是滿含淚水?
因?yàn)檫@里有信念啊,
因?yàn)檫@里有民族之魂。
為了人民,依靠人民,
是紅旗渠精神的根本;
解放思想,實(shí)事求是,
是紅旗渠精神的靈魂;
自力更生,艱苦奮斗,
是紅旗渠精神的體現(xiàn);
團(tuán)結(jié)協(xié)作,無私奉獻(xiàn),
是紅旗渠精神的禮贊。
人民是天,人民是地,
只要人民擁護(hù)就能頂天立地;
人民是風(fēng),人民是雨,
只要依靠人民就能呼風(fēng)喚雨。
在這紅旗渠精神的誕生地,
我看到了太行山一般的豐碑,
我看到了人民群眾的偉大力量,
我看到了共產(chǎn)黨人的歷史擔(dān)當(dāng),
我看到了我們民族復(fù)興的美好愿景!



